Corsi di formazione per i detenuti della Casa Circondariale di Trento

La Giunta provinciale ha approvato l’offerta formativa per la Casa circondariale di Trento per l’anno 2022/2023. Tra le novità vi sono attività di carattere sportivo pensate sia per aumentare il benessere psico-fisico di chi le praticherà sia quale strumento di educazione alla salute e a sani stili di vita.
A fronte infatti di una previsione costituzionale che come noto all’articolo 27 impone non solo che le pene non possano consistere in trattamenti contrari al senso di umanità ma devono tendere alla rieducazione, detto progetto si inserisce in una consolidata offerta formativa estiva con l’obiettivo di utilizzare l’attività motoria e sportiva quale fattore di protezione sociale e culturale in grado di promuovere stili di vita salutari.

Per l’anno scolastico 2022-2023 sono previsti i seguenti percorsi:
a) un percorso di alfabetizzazione;
b) un percorso propedeutico di scuola secondaria di primo livello di educazione degli adulti (corrispondente alla scuola secondaria di primo grado) per studenti che saranno inseriti in moduli di alfabetizzazione e/o in moduli di scuola secondaria di primo grado con l’obiettivo di recuperare competenze per poi essere inseriti definitivamente a frequentare il percorso di scuola secondaria di primo grado;
c) un percorso di scuola secondaria di primo grado;
d) un percorso pluriclasse, anche con finalità di conseguimento del titolo conclusivo del primo ciclo, che prevede una diversificazione di livello in relazione alle competenze di base e all’obiettivo formativo individualizzato e specifico per ogni studente;
e) un percorso di primo periodo del secondo livello di educazione degli adulti (corrispondente al primo biennio di scuola superiore) misto tra Liceo Economico Sociale e percorso professionale alberghiero, con la prospettiva di “qualifica” per il percorso professionale a conclusione del 2° anno;
f) un percorso per un secondo e terzo periodo didattico dell’educazione degli adulti (corrispondente al triennio di scuola superiore), con possibilità di riconoscimento dei crediti per la continuazione in modo flessibile dei percorsi formativi di scuola superiore, tenendo conto dei bisogni formativi presenti tra gli studenti detenuti;
g) un percorso di qualificazione professionale in “tecniche di estetica”;
h) percorsi di qualificazione professionale in “panificazione e pasticceria”;
i) un percorso in materia di “pizzeria”.